Desde la logopedia pediátrica, sabemos que la alimentación infantil no cumple solo una función nutricional. La manera en la que un bebé se alimenta influye directamente en el desarrollo del sistema orofacial, en la coordinación de la succión, la masticación y la deglución, y en la adquisición de patrones que se irán consolidando a lo largo del desarrollo.

Con este enfoque nace el ciclo de talleres “De la lactancia al destete”, una propuesta dirigida a madres y familias que buscan información clara, práctica y bien fundamentada sobre las distintas etapas de la alimentación del bebé, desde el inicio de la lactancia hasta el destete.

Inicio del ciclo: martes 27 de enero

El ciclo comenzará el martes 27 de enero, de 11:00 a 12:30 h, con el taller “Desafíos al inicio de la lactancia”. En esta primera sesión se tratará, entre otros aspectos, cómo identificar un buen agarre y una succión eficaz o cómo acompañar de forma respetuosa la transición del biberón al pecho, cuando ha sido necesario introducirlo en los primeros días.

Este taller está especialmente indicado para familias que se encuentran al inicio de la lactancia o que han vivido un comienzo más complejo, con ciertas dificultades y necesitan comprender mejor qué está ocurriendo y qué opciones existen.

Talleres independientes, adaptados a cada etapa

El ciclo se organiza en talleres independientes, de carácter práctico y participativo, lo que permite a cada familia inscribirse únicamente en aquellos que mejor se ajusten a su momento y necesidades.

El calendario completo es el siguiente:

• Desafíos al inicio de la lactancia – 27 de enero
  Cómo identificar un buen agarre y una succión eficaz y acompañar la transición del biberón al pecho.
• Frenillo lingual y lactancia materna – 24 de febrero
  Señales de frenillo lingual y estrategias para favorecer la lactancia y otras formas de alimentación.
• Reflujo y APLV (alergia a la proteína de la leche de vaca) – 24 de marzo
  Información y pautas para comprender y manejar el reflujo y la APLV en bebés.
• Extracción de leche y paso al biberón – 21 de abril
  Orientación sobre la extracción de leche, la elección del biberón y técnicas respetuosas de alimentación.
• Inicio y transición a la alimentación complementaria (BLW) – 19 de mayo
  Cómo introducir nuevas texturas y favorecer la masticación respetando el desarrollo orofacial.
• El destete – 16 de junio
  Pautas para acompañar el destete de forma progresiva, respetuosa y adaptada a cada bebé y cada madre.

Quién imparte los talleres

Los talleres están impartidos por nuestra coordinador de logopedia Miriam Esquivias. Miriam cuenta con más de 15 años de experiencia trabajando con población pediátrica, infantojuvenil y adulta, abordando dificultades del lenguaje y la comunicación, así como alteraciones de las funciones orofaciales.
Además, es asesora de lactancia y dispone de formación específica en Logopedia Neonatal y Pediátrica.

Un entorno cercano: la librería Liberespacio

El ciclo se celebrará en la librería infantil Liberespacio y la inscripción y la compra de entradas para cada taller se realizan a través de la web de Liberespacio.

Información práctica

• 🗓 Fechas: de enero a junio
• 🕒 Duración: 1 hora y media por taller
• ⏰ Horario: martes de 11:00 a 12:30 h
• 👨‍👩‍👧‍👦 Grupo reducido: máximo 12 familias
• 💶 Precio: 15 € por taller (+6€ familiar adicional)
• 📍 Lugar: Librería Liberespacio (Calle Joaquín María López, 25)

Para cualquier duda o pregunta que os surja, podéis contactarnos por teléfono o WhatsApp en el 635 21 21 70, email o Instagram.

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En una época donde nos comunicamos constantemente, hablar cara a cara se hace cada vez más difícil. Cuando la interacción es sin filtros ni ediciones, aparece un miedo silencioso: ¿Y si no caigo bien? ¿Y si piensan que soy raro/a? ¿Y si lo que digo no encaja?

Se suele pensar que las habilidades sociales tienen que ver únicamente con hacer amigos o con ser extrovertido, pero en realidad abarcan mucho más. Son la manera en la que conectamos, nos mostramos y nos relacionamos con los demás. Y, a día de hoy, están profundamente condicionadas por la presión del “qué dirán”.

Cada vez observamos más dificultades a la hora de socializar, pero no por falta de habilidades, sino por exceso de autovigilancia. Las personas no venimos con un botón de borrar: no podemos editar nuestro tono, no podemos deshacer lo que decimos ni podemos ajustar nuestra expresión. Y esto genera mucho malestar y hace que puedan aparecer pensamientos como:

Creemos que los demás nos están evaluando, pero la mayoría está demasiado ocupada evaluándose a sí misma. La verdadera paradoja social es que todos tememos al juicio, mientras juzgamos muy poco. La inseguridad es colectiva, pero la vivimos como si fuera solo nuestra.

No solemos callar por timidez, sino por temor a no encajar. Nos preocupa parecer aburridos, mostrar demasiado, mostrar poco, no ser graciosos, hablar mucho, hablar poco, equivocarnos al hablar…

Pero lo curioso es que lo que más conecta a las personas no es la perfección, sino la humanidad: el entusiasmo genuino, la risa espontánea, la vulnerabilidad, lo imperfecto.

La conexión auténtica no depende de impresionar, sino de mostrar quién eres sin necesidad de cohibirte o de fingir.
De actuar sin pensar en cómo se ve.
De hablar desde lo que realmente te entusiasma.
De preguntar con curiosidad.
De permitirte no ser interesante todo el tiempo.

Fuera de las redes descubrimos quiénes somos sin edición. No necesitamos ser extraordinarios: solo estar presentes. Y aunque dé miedo, es ahí donde empieza la relación más sincera: la que surge cuando dejamos de gustar y empezamos a existir frente a la otra persona.

Te propongo un pequeño ejercicio de reflexión. Hazlo sin prisa, sin preocuparte si está bien o mal y sin buscar la respuesta “correcta” (porque no la hay).

1. ¿Qué temas o intereses ocultas por miedo a ser juzgado?
   Piensa en algo que te encanta, pero rara vez compartes. ¿A qué le tienes miedo realmente?
   
2. Lo que temes que otros piensen de ti… ¿Es algo que tú pensarías de ellos?
   La mayoría de las veces, la respuesta es no.
   
3. ¿Qué parte de tu personalidad se pierde cuando intentas encajar?
   Identificarlo te ayuda a recuperarla.
   
4. ¿Cómo sería tu interacción ideal si el “qué dirán” no existiera?
   Esa es tu brújula hacia relaciones más auténticas.

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La idea de crear un programa de terapia psicológica paralela surge de nuestra experiencia como psicólogas trabajando con familias y niñ@s con Síndrome de Tourette y Trastornos Asociados. Para nosotras, una intervención psicológica idónea debe incluir el trabajo con el niño o la niña, con su familia y con el entorno escolar y social. 

Sin embargo, hay ocasiones que nos encontramos con dificultades para lograrlo: el niño o la niña no quiere asistir a terapia, los familiares consideran que no necesitan apoyo psicológico, el colegio no se muestra dispuesto a colaborar, etc. Y esto suele derivar en una falta de atención a algunos aspectos cruciales para l@s niñ@s con Síndrome de Tourette.

Programa de Terapia psicológica Paralela: trabajamos tod@s junt@s y al mismo tiempo

El Programa de Terapia Paralela de Astrane está diseñado para trabajar con todas las partes de manera simultánea y coordinada.

La intervención niño/a y familia es el eje principal del programa. Siempre decimos que el Síndrome de Tourette influye en toda la unidad familiar y, por tanto, es lógico que todos los miembros de la familia estén involucrados en la terapia psicológica. Además, como ya habréis podido comprobar vosotr@s mism@s, el Tourette es muy difícil de entender por varios motivos: 

• la cantidad de trastornos asociados que pueden darse: TDAH, TOC, trastorno de conducta, ansiedad, trastornos del sueño, problemas de aprendizaje, etc.
• la variedad de síntomas. No hay una persona con Tourette igual que otra.
• y lo que cambia en frecuencia e intensidad (sobre todo en la preadolescencia).

Como padres y madres, es fundamental que conozcáis todos los aspectos del Tourette, para poder ayudar y acompañar a vuestr@s hij@s de la mejor manera posible. 

El programa está enfocado para aprender a convivir con el Síndrome de Tourette de una manera saludable. Por eso, las sesiones de la terapia paralela se centrarán en:

1. El conocimiento y la aceptación del Síndrome, 
2. La identificación y regulación de emociones 
3. Técnicas y estrategias que facilitan el manejo de la sintomatología. 

Además, al estar toda la familia involucrada, se crea un ambiente de comprensión y apoyo, que fortalece los vínculos familiares.

Coordinación con la Escuela: Fortaleciendo el Entorno Educativo

Nuestro programa también incluye un asesoramiento a los centros educativos de l@s chic@s que participan, ya que reconocemos el papel fundamental que desempeña la escuela en el aprendizaje, el desarrollo académico, así como en el bienestar emocional y social de los niñ@s con Síndrome de Tourette.

Al trabajar en colaboración con los profesionales de la educación, buscamos garantizar un entorno escolar comprensivo y adaptado a las necesidades específicas de l@s niñ@s participantes. Esto implica: informar sobre las características del Síndrome de Tourette, orientar sobre estrategias de apoyo y fomentar una mayor conciencia y aceptación en el entorno escolar.

Más beneficios del Programa de Terapia Tourette Paralela:

1. Reducción del sentimiento de culpa y rechazo: Al involucrar a toda la familia en la terapia, ayudamos a disminuir los sentimientos de culpa o rechazo que el niño o la niña puede experimentar debido a su condición. El apoyo y la comprensión de los seres queridos son fundamentales para su bienestar emocional.
2. Abordaje de la culpa y la frustración de los familiares: como padres y madres, es posible que experimentéis un sinfín de sentimientos por no saber cómo ayudar vuestro hijo o hija. A lo largo de las sesiones, se trabajará sobre ellas y se proporcionarán herramientas para afrontarlas de manera saludable.
3. El poder terapéutico del grupo: compartir experiencias con otr@s niñ@s y familias ayuda a sentirse identificad@ y comprendid@, disminuye la sensación de soledad y fomenta la empatía y la ayuda mutua. Además, el formato de grupo reducido, permite crear un ambiente de confianza para expresarse libremente.

Detalles del Programa de Terapia Paralela para familiares y niñ@s con Síndrome de Tourette:

• Dirigido a familias y niños/as de 10 a 12 años que presenten trastornos asociados como TDAH, TOC, trastornos de conducta y alteraciones en el estado de ánimo.
• Modalidad: online (para facilitar el acceso a familias que no encuentran psicólogos/as especialistas en Tourette en su lugar de residencia).
• Duración: el programa constará de 12 sesiones en total, intercalando 6 sesiones con los niños/as y 6 sesiones con las familias de forma semanal.
• Inicio: marzo 2024.
• Fin: mayo 2024.
• Grupo reducido: máximo 4 niños/as y 4 familiares.

¿Te interesa participar? ¡Abrimos proceso de inscripción!

Para reunir a las familias y niñ@s que participarán en el Programa de Terapia Paralela de Astrane, hemos abierto una agenda de entrevistas personales, que se llevarán a cabo por videoconferencia. 

La entrevista personal es gratuita y servirá para explicarte la organización y desarrollo del programa, conoceros a ti y a tu hijo/a y resolver cualquier pregunta o duda que os surja.

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La idea de crear un programa de terapia psicológica paralela surge de nuestra experiencia como psicólogas trabajando con familias y niñ@s con Síndrome de Tourette y Trastornos Asociados. Para nosotras, una intervención psicológica idónea debe incluir el trabajo con el niño o la niña, con su familia y con el entorno escolar y social. 

Sin embargo, hay ocasiones que nos encontramos con dificultades para lograrlo: el niño o la niña no quiere asistir a terapia, los familiares consideran que no necesitan apoyo psicológico, el colegio no se muestra dispuesto a colaborar, etc. Y esto suele derivar en una falta de atención a algunos aspectos cruciales para l@s niñ@s con Síndrome de Tourette.

Programa de Terapia psicológica Paralela: trabajamos tod@s junt@s y al mismo tiempo

El Programa de Terapia Paralela de Astrane está diseñado para trabajar con todas las partes de manera simultánea y coordinada.

La intervención niño/a y familia es el eje principal del programa. Siempre decimos que el Síndrome de Tourette influye en toda la unidad familiar y, por tanto, es lógico que todos los miembros de la familia estén involucrados en la terapia psicológica. Además, como ya habréis podido comprobar vosotr@s mism@s, el Tourette es muy difícil de entender por varios motivos: 

• la cantidad de trastornos asociados que pueden darse: TDAH, TOC, trastorno de conducta, ansiedad, trastornos del sueño, problemas de aprendizaje, etc.
• la variedad de síntomas. No hay una persona con Tourette igual que otra.
• y lo que cambia en frecuencia e intensidad (sobre todo en la preadolescencia).

Como padres y madres, es fundamental que conozcáis todos los aspectos del Tourette, para poder ayudar y acompañar a vuestr@s hij@s de la mejor manera posible. 

El programa está enfocado para aprender a convivir con el Síndrome de Tourette de una manera saludable. Por eso, las sesiones de la terapia paralela se centrarán en:

1. El conocimiento y la aceptación del Síndrome, 
2. La identificación y regulación de emociones 
3. Técnicas y estrategias que facilitan el manejo de la sintomatología. 

Además, al estar toda la familia involucrada, se crea un ambiente de comprensión y apoyo, que fortalece los vínculos familiares.

Coordinación con la Escuela: Fortaleciendo el Entorno Educativo

Nuestro programa también incluye un asesoramiento a los centros educativos de l@s chic@s que participan, ya que reconocemos el papel fundamental que desempeña la escuela en el aprendizaje, el desarrollo académico, así como en el bienestar emocional y social de los niñ@s con Síndrome de Tourette.

Al trabajar en colaboración con los profesionales de la educación, buscamos garantizar un entorno escolar comprensivo y adaptado a las necesidades específicas de l@s niñ@s participantes. Esto implica: informar sobre las características del Síndrome de Tourette, orientar sobre estrategias de apoyo y fomentar una mayor conciencia y aceptación en el entorno escolar.

Más beneficios del Programa de Terapia Tourette Paralela:

1. Reducción del sentimiento de culpa y rechazo: Al involucrar a toda la familia en la terapia, ayudamos a disminuir los sentimientos de culpa o rechazo que el niño o la niña puede experimentar debido a su condición. El apoyo y la comprensión de los seres queridos son fundamentales para su bienestar emocional.
2. Abordaje de la culpa y la frustración de los familiares: como padres y madres, es posible que experimentéis un sinfín de sentimientos por no saber cómo ayudar vuestro hijo o hija. A lo largo de las sesiones, se trabajará sobre ellas y se proporcionarán herramientas para afrontarlas de manera saludable.
3. El poder terapéutico del grupo: compartir experiencias con otr@s niñ@s y familias ayuda a sentirse identificad@ y comprendid@, disminuye la sensación de soledad y fomenta la empatía y la ayuda mutua. Además, el formato de grupo reducido, permite crear un ambiente de confianza para expresarse libremente.

Detalles del Programa de Terapia Paralela para familiares y niñ@s con Síndrome de Tourette:

• Dirigido a familias y niños/as de 10 a 13 años que presenten trastornos asociados como TDAH, TOC, trastornos de conducta y alteraciones en el estado de ánimo.
• Modalidad: online (para facilitar el acceso a familias que no encuentran psicólogos/as especialistas en Tourette en su lugar de residencia).
• Duración: el programa constará de 12 sesiones en total, intercalando 6 sesiones con los niños/as y 6 sesiones con las familias de forma semanal.
• Inicio: martes 19 de septiembre de 2023.
• Fin: martes 5 de diciembre de 2023.
• Grupo reducido: máximo 4 niños/as y 4 familiares.

¿Te interesa participar? ¡Abrimos proceso de inscripción!

Para reunir a las familias y niñ@s que participarán en el Programa de Terapia Paralela de Astrane, hemos abierto una agenda de entrevistas personales, que se llevarán a cabo por videoconferencia. 

La entrevista personal es gratuita y servirá para explicarte la organización y desarrollo del programa, conoceros a ti y a tu hijo/a y resolver cualquier pregunta o duda que os surja.

La entrada Programa de Terapia Paralela para familias y niños con Tourette 2023 se publicó primero en Astrane.